MÓDULO III

Estimados docentes; les solicito que lean las siguientes preguntas que se encuentran a continuación y las respondan según les corresponde en la tabla:

1. ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
2. ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases
3. ¿Cómo evitar que los estudiantes accedan a recursos de Internet que contienen material inapropiado?
4. ¿Cómo evitar que los estudiantes interactúen con personas que podrían ser peligrosas?
5. ¿Cómo garantizar que el material creado por los estudiantes sea de contenido apropiado?
6. ¿Se puede asegurar que interactúen constructivamente con otros?

PARTICIPANTES	PREG. Nº 1	PREG.Nº 2	PREG.Nº 3	PREG.Nº4	PREG.Nº5	PREG. Nº 6
1.-WILMER GUEVARA
2- DEDY HOYOS	Con información más detallada y actualizada
3- ROBERT RIVERA
4- IVÁN MUÑOZ
5- MIRTHA OLORTEGUI	El internet facilita nuevos aprendizajes y promueve el desarrollo de habilidades que permitanla utilizacion y aprovechamiento de nuevas tecnologias.	Se debe tener en cuenta el uso aceptable, adecuado y responsable por parte de los alumnos bajo la supervision de los profesores y padres de familia.	Mediante el uso de filtros y monitoreando siempre a los estudiantes.	Debe haber siempre una comunicacion constante con los alumnos, ayudandolos a tener actos responsables y maduros frente a situaciones que ellos no conocen.	Supervisando siempre las sesiones de aprendizajes impartidas con evaluaciones constantes garantizando de esa manera un contenido apropiado y de calidad.	La interactividad de los alumnos debe ser dentro y fuera del aula y mas aun con el uso adecuado de las TICs lo harian virtualmente.
6- ARACELI PORTAL	Mediante el uso de herramientas que ofrece internet para poder informarse y comunicarse.	Se debe tener en cuenta una política de uso aceptable (PUA) que consiste en un acuerdo escrito entre padres, profesores y estudiantes y también orientando a los estudiantes para el uso responsable de internet.	Mediante el uso de filtros y un control permanente de los estudiantes en clase	Orientando a los estudiantes para que eviten comunicarse con personas desconocidas y ponerse en alerta con las intenciones que puedan tener.	Con una evaluación constante del contenido del material creado.	No completamente pero advertir a nuestros estudiantes de los riesgos y peligros a los que pueden estar expuestos, educandolos en valores morales.
7- SILVIA ZAMBRANO	Usando las herramientas de comunicación que ofrece: información actual, discusiones interactivas, etc	Una política de uso aceptable que consiste en un acuerdo escrito con los términos y condiciones de su uso y con la participación responsable de padres, profesores y estudiantes.	Con filtros, control permanente y atento y aconsejándoles e informándoles de las consecuencias negativas que trae.	No accediendo a diálogos con personas desconocidas o con aquellas que hacen propuestas idecorosas.	Con el seguimiento y observación permanente por parte del docente.	No al 100% pero siempre educándolos en valores
8- JORGE LUIS TORRES	Se puede extender los aprendizajes de manera virtual y reforzarlos en casa	El uso de los PUA y el compromiso de estudiantes, docentes y padres de familia, además el uso de filtros pornograficos.	Es indispensable que los estudiantes sean conscientes de que en la red tambien circilan cosas malas con información dañina, tambien es necesario el uso de filtros.	Tambien hay que sensibilizarlos de los peligroso que puede ser de interactuar con personas que no conocemos y que pueden causarnos daños, es tarea del docente tambien estar al pendiente de que es lo que hacen los estudiantes en la internet.	El docente tiene una ardua tarea, la de verificar que sus estudiantes esten produciendo material adecuado para concluir sus trabajos encomendados.	Los estudiantes deben ser lo suficientemente sensatos en saber escoger a las personas con las que van a ineractuar, yel docente tambien debe cumplir su rol orientador.
9- YARDENI TIZNADO	En internet existe mucha información que le permite al estudiante ampliar sus conocimientos y mucho más si es orientada por el docente para ingresar a páginas con información más amplia y de profundización, también es importaqnte por que el estudiante puede tener acceso a información en tiempo real.	Que sea guiado y orientado tanto por el docente como por el padre de familia, ya que a través de internet también tienen acceso a una mala información u otros que contaminan la mente del estudiante o pueden estar expuestos a una situación de riesgo.	Se puede usar los filtros y sobre todo orientar a nuestros estudiantes en el uso adecuado del internet, también trabajar conjuntamente con los padres de familia para que orienten y tengan cuidado con la clase de información que adquieren sus hijos a través de internet.	En estos momentos es de mucho interés para los jóvenes comunicarse o mantener comunicación con personas que no conocen personalmente y que muchas de ellas les puede conllevar a factores de riesgo. Lo que nosotros como docentes podríamos hacer es orientarlos y narrarles situaciones a las que han sido expuestas diferentes personas y las graves consecuencias que han tenido que afrontar.	Monitoreando siempre el trabajo realizado por los estudiantes.	No podemos asegurar el interactuar de nuestros estudiantes con su medio social, pero confiamos en que el trabajo que realizamos nosotros en su formación de valores y actitudes contribuyan en su formación integral y que sean personas de bien las cuales interactuen adecuadamente en nuestra sociedad.
10- MIGUEL QUIROZ
11- CARLOS YSHPILCO	El Internet puede mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos si nosotros orientamos y concebimos a éste como una herramienta que facilite el aprendizaje significativo de nuestros alumnos, tornándose en una fuente que provea de información utilizable y selecta para el estudiante y docente.	Se debe tener en cuenta en formar alumnos autónomos y responsables en la toma de decisiones frente al uso del internet y en especial al tipo de información que manejen en horas de clase y fuera de ella, lo quiere decir que el profesor como la familia juegan un rol protagónico de orientadores y motivadores en el uso responsables de las TICs..	Existen aspectos diversos que pueden ayudar a evitar que el educando pueda utilizar inadecuadamente el Internet como: a)Software: Mediante Software que filtre y restrinja el acceso de información inadecuada y de dudosa procedencia, a la cual el alumnos no pueda acceder. b)Monitoreo: Mediante el monitoreo y orientación permanente a los jóvenes por parte del docente y padres de familia en el manejo responsable de la información que se cursa, obtiene y utiliza el educando del internet. c) Comunicación y responsabilidad: La otra es apelando a las decisiones libres y responsables y maduras de nuestro alumnos en saber utilizar esta herramienta como un agente que contribuya a enriquecer su aprendizaje, esto se llevará a cabo siempre y cuando los lazos de una buena comunicación orientadora se práctique entre docentes - alumnos y padres de familia - alumnos.	Cre que como respuesta a esta pregunta podria dar mayor énfasis al sub item c) Comunicación y responsabilidad	Se puede garantizar que un material creado por los estudiantes sea de contenido apropiado cuando utiliza las herramientas TICs y la información adecudamante, ajustándose a responder a la problemática de investigación que ellos tengan al crear este producto.	En la actualidad tanto el docente y educandos deben interactuar no solamente en el aula sino que debe trasladarse a interactuar y manejar aulas virtuales que permitan utilizar los recurso TICs, es decir la interactividad educativa debe ser transcendente fuera de las cuatro paredes, claro esta sin perder la esencia de una identidad autentica, en donde se asegure de una comunicación virtual enriquecedora y signficativa tanto para quien lo difunde como para quien lo recibe.
12- CARLOS CHAVEZ
13- MARIA ABANTO	puede mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje porque es una herramienta que facilita el aprendizaje por lo mismo que es una fuente que provee información tanto para el estudiante y docente.	Se debe tener en cuenta la responsabilidad por parte del estudiante.	Informándoles de las consecuencias negativas que trae este y con filtros y monitoreo.	No mantener comunicación con personas que no conocen.	Cuando el tema sea pertinente.	No solo debe ser en aula, sino tambien virtualmente.
14- EDGAR JÁUREGUI
15- LUIS SALAZAR	porque internet es una biblioteca que contiene una basta información sobre temas que se pueden descargar desde cualquier cabina	tener filtros, y antivirus actualizado	controlar a los niños, veriificar en cada pc, antes verificar el filtro antiporno	indicarles que no accedan a aceptar invitaciones con desconocidos siempre porque pueden ocultar intenciones y tampoco deben contestar mensajes de desconocidos.	siempre y cunado tenga sustento en alguna teoria cientifica y ademas tenga pertiencia	no siempre porque pueden aceptar la invitación de algun descoinocido
16- HÉCTOR MOSTACERO
17- LIA ALVEAR
18- ESTHER ALCÁNTARA	Internet puede mejorar la enseñanza porque ayuda a los estudiantes adquirir destrezas y habilidades mediante la investigación y aprendizajes significativos.	Se debe tener un acuerdo escrito sobre las condiciones del uso del Internet (PUA).	Colocando filtros, clave .	Orientando a los alumnos lo peligroso que es entrar en comunicación con personas desconocidas.	Con la evaluación contínua, el profesor va dando las pautas pertinentes para mejorar.	Con sus compañeros, su profesor por ejemplo utilizando las herramientas: Blog, Wikis, etc.
19- ALCIDA COROMOTO

Porque en internet se encuentra un abanico de información, que podría favorecer el aprendizaje de los alumnos además de abrirle los horizontes ante la multiplicidad de conocimientos que podría encontrar navegando en este medio.

Tener filtros, antivirus y las indicaciones especificas de las páginas apropiadas que deben usar los alumnos.

Controlar el uso del PC que usan los estudiantes, verificar que los filtros y antivirus estén actualizados y activos, mantener informados a los padres de familia para que acompañen a los estudiantes en el buen uso del internet y darles una motivación oportuna para que vayan aprendiendo a usar correctamente este medio.
Partir de la motivación, información y orientación adecuada sobre la entrada a páginas y la comunicación con personas desconocidas de tal manera que teniendo conciencia del daño que pudieran recibir se abstengan de permitirse ese tiempo de comunicaciones.
En la medida en que el material responda a lo que se les haya indicado o pedido, que tenga pertinencia y coherencia en sus ideas y que tenga un fundamento en el que se apoya para sustentar sus idea
Si están bien motivados y orientados se comunicaran constructivamente y se ayudaran en sus conocimientos e ideas, eso no quita que puedan darse caso de algunos estudiantes que se desvíen de lo que se les propone y se involucren en otros temas no sugeridos o apropiado

20- LILIA MOSTACERO